En esta unidad de aprendizaje se analizaron diferentes conceptos los cuales debíamos de conocer para poder saber en realidad que es lo que se busca enseñar en la educación preescolar, por qué se debe enseñar lo mismo, etc. Dichos conceptos fueron ciencia, ceudociencia, ciencia escolar, entre muchos otros. Además comprendimos que  la ciencia puede considerarse como el conjunto de todos los distintos campos científicos o disciplinas. Desde la antropología hasta la zoología, hay docenas de estas disciplinas, las cuales se diferencian entre sí en muchos aspectos, incluyendo historia, fenómenos de estudios, técnicas y lenguaje y tipos de resultados deseados. Sin embargo, respecto al propósito y la filosofía, todas son igualmente científicas y juntas integran la misma labor científica. De cualquier modo, las disciplinas científicas no tienen fronteras fijas. Algunas disciplinas crecen y se dividen en sub disciplinas, las cuales posteriormente se convierten en disciplinas por derecho propio.
Por ende existe la ciencia escolar, la cual es que el docente enseñe e interese al alumno a experimentar, crear hipótesis sobre experimentos ya existentes pero que ellos pueden realizar de una forma fácil y segura.
En esta unidad la evidencia seleccionada fue  un escrito elaborado en binas el cual consiste en dar respuestas a las siguientes  preguntas ¿Crees que debe existir un cambio en la enseñanza de las ciencias en educación preescolar? ¿Por qué el cambio?, ¿Cómo podría ser posible este cambio? Y ¿Qué visión de la ciencia es más pertinente para enseñar los temas relacionados con la ciencia y la tecnología en educación preescolar?, a lo que tuvimos que hacer un exhaustivo análisis en diferentes lecturas, consultando fuentes confiables en internet y además tuvimos la oportunidad de vincularlo con las experiencias propias de cada una para dar una respuesta congruente y satisfactoria a cada cuestionamiento.
En conclusión de la unidad de aprendizaje 1 considero que aprendí las bases necesarias para el desarrollo de las siguientes unidades y los conceptos que más utilizaré en mi práctica profesional como docente.