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Curso: Acercamiento a la Ciencias Naturales en el Preescolar
Maestra: Ernestina González Cortés

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Conclusión General del Curso:

 
Para finalizar con este producto de evaluación (Portafolio de Evidencias) considero que el curso de Acercamiento a las Ciencias Naturales en el Preescolar, contribuyó a mi desarrollo integral como futura docente de preescolar, debido a que logré construir la idea de que la ciencia es parte de la cultura que un ciudadano de la sociedad del conocimiento debe tener, reconociendo la importancia que tiene que los alumnos se desarrollen de manera integral en un mundo cada vez más complejo y envuelto en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Durante el curso adquirí conocimientos que son fundamentales, además que desarrollaron mis competencias profesionales con los mismos, trabajar con los contenidos de ciencias ayudó a crearme un sentido de pertenencia al mundo que pertenezco y a ser mayormente autónoma, cimentando en mí y en los alumnos el aprendizaje sobre del mundo que nos rodea bajo una nueva visión, “la óptica científica”. Desarrollé al igual potencialidades cognitivas, afectivas y físicas fomentando la idea de que todos estamos en posibilidad de conocer, hacer y saber ciencia en los distintos escenarios en los que nos desenvolvemos. Con el tratamiento de varios textos, algunos sugeridos por el programa y otros por el docente a cargo del curso pude identificar algunas capacidades para conocer el mundo, como se diría en el campo de las ciencias; curiosidad, atención, observación, formulación de preguntas y explicaciones, imaginación, aprendizaje significativos, indagación de conocimientos previos fueron algunos de los conceptos que pude ampliar luego de realizar distintas actividades de aprendizaje propuestas por el programa de estudio. Todas las competencias que marca el programa se vieron favorecidas tras mi participación como practicante a cargo del grupo 3° “A”, pues en el diseño de mí propuesta didáctica intencioné  distintos momentos de mi intervención, con contenidos revisados en este curso, por ende apliqué conocimientos como la utilización de la pregunta y el uso adecuado de las aportaciones proporcionadas por los niños, construyendo luego explicaciones y argumentos de los distintos fenómenos suscitados en el preescolar.
 

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO:


•    Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.
•    Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
•    Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
•    Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
•    Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
•    Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.


COMPETENCIAS DEL CURSO:


•    Fundamenta la importancia de la educación científica en su desarrollo integral para favorecerlo en sus futuros alumnos
•    Diseña actividades que favorecen el desarrollo del pensamiento científico y que presentan relevancia didáctica para la enseñanza de las ciencias en el nivel preescolar
•    Evalúa actividades que favorecen el desarrollo del lenguaje científico y que ayuden a guiar los primeros contactos con el mundo natural.
•    Resuelve problemas que impliquen el uso de destrezas manipulativas a través del empleo de materiales de uso cotidiano para la enseñanza de la ciencia escolar.
•    Aplica diferentes habilidades cognitivas para abordar un problema relevante para la ciencia escolar.

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